Laboratorio di scrittura poetica per le classi prime delle scuole secondarie

Quinto laboratorio, parte seconda sull'allitterazione, l'assonanza e la consonanza

Gli esercizi poetici più divertenti e pieni di fantasia

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Questo materiale è dedicato agli insegnanti delle classi prime della scuola primaria come contributo all'organizzazione di attività preparatorie alla Storia, Geografia e Studi sociali e per accompagnare i bambini nel loro viaggio nella Scuola.
Si basano sull'esperienza di insegnanti che gentilmente hanno messo il loro lavoro a disposizione dei colleghi.

CARI BAMBINI, BENVENUTI A SCUOLA!

Siete contenti di ritrovare molti dei vostri amici con i quali avete passato anni bellissimi alla scuola materna? E le maestre? Belle e simpatiche, vero?

Quanta gente, quanta allegria
davanti alla scuola stamattina!
Mamme, papà, sorelle, mia zia,
la nonna orgogliosa della sua nipotina...
Gli amici dell'asilo che conosco bene,
quanto ho giocato con loro e quanto
ancora giocherò, li saluto, intanto
suona la campanella, entriamo insieme.
Zaini nuovi, hulk e L'Uomo Ragno,
ecco le maestre, che batticuore
quanto sono belle, non vedo l'ora
sarà un anno tutto da ricordare.

Renzo-Mosca-incontro-autore

 Quanto guadagni, sei sposato, a che squadra tieni? 

L'autore non si sottrae a nessuna, ma proprio nessuna, delle domande dei ragazzi, dalle più comuni alle più impertinenti.

Ma soprattutto approfitta sempre per fornire utili informazioni sul lavoro dello scrittore, sull'editoria e sulle fasi di preparazione di un libro.

Per ricevere una scheda tecnica dettagliata scrivi a: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.">

Profe, mi scappa un verso! – Laboratori di scrittura poetica per le classi secondarie -
classi prime
Rime diverse – assonanze – consonanze - allitterazioni
Parte prima - La rima -
Senza dubbio la rima è il procedimento più usato dai componimenti giocosi: filastrocche, ninne, nanne, conte, limerick, non-sense. E' una tecnica che tu sicuramente già conosci.

Consiste nella perfetta uguaglianza di suono finale tra due o più parole a partire dalla vocale accentata.
Vedi la scheda

Un laboratorio di Storia per il biennio della Scuola primaria per riflettere sui molteplici significati del termine TEMPO, distinguendo il tempo psicologico, metereologico e cronologico.

Proposta di attività sul concetto di ciclicità del tempo: il giorno e la notte

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Fare poesia consente al bambino di sentirsi liberi di esprimersi, giocare con la lingua e le parole in modo creativo, di entrare nel suo mondo immaginario sentendosi totalmente libero di inventare.
I laboratori di scrittura poetica "Maestra mi scappa un verso!" sono stati concepiti come uno strumento per facilitare questa libertà di espressione. parteciperà questo gioco al quale tutti possono contribuire in modo diverso. Costruire e smontare i versi permetterà al bambino di acquisire le competenze per accostarsi ai componimenti dei grandi poeti.
Nella scuola primaria l'uso delle parole in modo creativo sarà molte volte accompagnato dal disegno, che servirà ad ampliare maggiormente le possibilità di libertà espressiva.

Primo laboratorio: la magia delle lettere - CONSIGLIATO PER CLASSI PRIME

Secondo laboratorio: giocare con le parole; Poesia immagine, parola immagine

Terzo laboratorio: la magia delle parole, nomi e cognomi - CONSIGLIATO PER CLASSI PRIME

Quarto laboratorio: dire le cose in modo diverso - CONSIGLILATO PER CLASSI PRIME

Quinto laboratorio : quando i versi disegnano - Forme astratte e geometriche. Riempire le forme

Sesto laboratorio: quando i versi disegnano - Forme definite: i calligrammi

Settimo laboratorio: trasformare le poesie in immagini e le immagini in poesie

Ottavo laboratorio: esercizi di rima e quasi rima 

Nono laboratorio: le filastrocche 

Decimo laboratorio: rime diverse – Rima baciata, rima alternata, rima incrociata

Undicesimo laboratorio: quando i versi disegnano, forme astratte

Undicesimo laboratorio: le poesie sonore - I suoni, i rumori, le onomatopee poetiche

Dodicesimo laboratorio: i colori della poesia - Il ritmo lento e rapido

Tredicesimo laboratorio: i giochi di parole - L'acrostico semplice ed articolato – l'acrostico complesso (con tautogramma) La poesia alfabetica semplice e complessa ( con tautogramma )

Quattordicesimo laboratorio: i giochi di parole - L'anagramma, il lipogramma, nomi e cognomi

Quindicesimo laboratorio: quando la poesia sorride - Limerick e non-sense - CONSIGLIATO CLASSI QUINTE

Diciassettesimo laboratorio: la parola POESIA - CONSIGLIATO CLASSI QUINTE 

Diciottesimo laboratorio: strane consonanti messe insieme - CONSIGLIATO CLASSI PRIME E SECONDE

Diciannovesimo laboratorio: le sinestesie - CONSIGLIATO CLASSI QUINTE

L'uovo in camicia,
elegante, a strisce,
in poltrona poltrisce
mentre l'uovo sudato
va su e giù in bici
e lancia sguardi truci.
La gazza con la ramazza
spazza la sua stanza.
Poi si piazza in terrazza
ad ammirare topazi
e azzurri lapislazzuli.
Salivano la scalinata del sagrato
sessanta scimmie scivolando sul selciato.
I gatti neri
di Trebisonda
fanno la ronda:
scrutan severi
la notte fonda.
Basta! Costi quel che costi
la pasta al pesto la mangio sul posto!
sostiene il postino di Aosta.

Il nibbio nella nebbia
ebbe dubbi e crebbero
quando un gheppio ebbro
piombò dentro la Trebbia.
Che strambo lì
a Stromboli
lo sgombro
che ingombra il molo.
Mi disse la carpa
da sotto la barca:
Oggi nel Sarca
l'acqua mi è parsa
melmosa e scarsA.
La iena e il leone
invitano a vicenda
il grasso cappone
a fare colazione
o almeno a merenda.
"Forse alle calende"
risponde prudente.

Specchio delle mie brame
chi è la più bella del reame?
Spocchia della mia ranocchia
chi è la più sciocca della parrocchia?
Spicchio del mio viticchio
chi è il più ricco del crocicchio?
Spacco del mio tacco
chi è il più fiacco dell'almanacco?
Stucco del mio trabucco
chi è il più ciuccio del cantuccio?
La nebbia a gl'irti colli
piovigginando sale.
Mi ritrovo, anche se non volli,
a capofitto in un canale.
Nel vespero le vespe di Vasto sono vispe:
si disputano le nespole sopra il trespolo.
La foca si dà alla fuga se l'Artico si asciuga.
Fugge altrove la foca se l'acqua è troppo poca.
Azzurro giada
sta il lombrico
sotto il fico.
Aspetta che cada.

Fare poesia consente all'alunno della scuola secondaria di sentirsi libero di esprimersi in modo creativo, di entrare nel suo mondo immaginario e di portare alla luce un universo di fantasia e immaginazione, forse a lui stesso sconosciuto. I laboratori di scrittura poetica "Profe, mi scappa un verso!" sono stati concepiti come uno strumento per facilitare questa libertà di espressione. L'insegnante parteciperà a questo "gioco delle parole" alla quale tutti possono contribuire in modo diverso.
Nella scuola secondaria l'uso creativo della parola si accompagnerà all'approfondimento dell'aspetto "tecnico" della composizione poetica, che servirà ad ampliare maggiormente le possibilità di libertà espressiva. Costruire e smontare i versi permetterà al ragazzo di acquisire le competenze per accostarsi alle opere dei grandi poeti.

Laboratorio introduttivo alla poesia - CONSIGLIATO CLASSI PRIME

• Scheda laboratorio 

Primo laboratorio: i giochi di parole - CONSIGLIATO PER CLASSI PRIME

• Parte prima- Giocare con le parole
• Parte seconda - I proverbi e i detti popolari

Secondo laboratorio: quando la poesia sorride – Limerick e non- sense

• Scheda laboratorio

Terzo laboratorio: parole messe a caso: una poesia dadaista - CONSIGLIATO PER CLASSI PRIME

• Scheda laboratorio "Parole messe a caso"

Quarto laboratorio: la personificazione - CONSIGLIATO PER CLASSI PRIME

• Scheda laboratorio "La personificazione"

Quinto laboratorio: rime diverse

• Parte prima - Rime diverse – assonanze – consonanze - allitterazioni
• Parte seconda - Allitterazione, assonanze, consonanze

Sesto laboratorio: l'anafora - Una semplice tecnica poetica

• Scheda laboratorio

Settimo laboratorio: le immagini poetiche - Immagini – suoni – colori – sapori – odori – sensazioni poetiche: la sinestesia

• Scheda laboratorio

Ottavo laboratorio: la connotazione

• Scheda laboratorio

Nono laboratorio: manipolare e trasformare i versi: parodiare poesie famose- cambiare semantica e connotazione - cambiare luoghi e soggetti

Decimo laboratorio: la similitudine e la metafora

• scheda laboratorio classi seconde

Undicesimo laboratorio: collages di poesie - Costruire poesie ritagliando e incollando parti di produzioni poetiche diverse - La poesia dorsale

Dodicesimo laboratorio: poesia per accumulazione

Tredicesimo laboratorio: le parole straniere

Quattordicesimo laboratorio: scrivere haiku - Inserire l'haiku in un paesaggio

Quindicesimo laboratorio: scrivere haiku - Ricavare haiku da poesie diverse – Ricavare poesie da diversi haiku

Sedicesimo laboratorio: dalla poesia alla prosa - Manipolare e rendere poetico un breve testo scritto in pro

• Scheda laboratorio

Laboratorio di scrittura : il genere giallo e il poliziesco 

Scheda del laboratorio

Alpi Retiche meridionali. Lago di Ledro, 4000 anni fa. Estate

Il villaggio
Senza farsi notare, Marek e la sorella Dana osservano gli uomini del popolo delle palafitte seduti in cerchio davanti alla capanna di Pamuk, l'uomo della medicina.
Il villaggio è composto da una ventina di capanne disposte su un'unica grande piattaforma di legno, poggiata su pali piantati in profondità nell'acqua. Ogni capanna appartiene a una famiglia e quelle dei vari clan famigliari stanno raggruppate più vicine. La capanna di Lock, il papà di Marek e Dana, è la più grande del villaggio. Lui è il guerriero più forte e coraggioso ed è il capo della tribù delle palafitte. Accanto ci sono le abitazioni dei suoi tre fratelli Luar, Sinto e Meda. Nessun clan famigliare è così numeroso e potente. Davanti al villaggio la riva del lago è sgombra. Ai lati cominciano le distese di canne, tife ed erbe palustri che crescono nell'acqua e nascondono le trappole per pesci e gamberetti. Sparsi qua e là sulla spiaggia sono ammucchiati rami e canne secche, pronti per essere incendiati all'avvicinarsi di lupi, orsi e altri animali pericolosi...

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