Le attività proposte per STORIA riprendono e approfondiscono i concetti temporali:
1- tempo cronologico: tempo psicologico.
si proporranno semplici favole o fiabe che possano essere suddivise facilmente in momenti successivi (vedi scheda Il pesciolino neonato)


2- tempo ciclico:
si presenteranno situazioni e storie in cui verrà ripresa la ciclicità dello scorrere del tempo. Settimana dopo settimana, osservando le strisce già completate si vedrà che esse hanno formato i mesi e che col passare dei mesi il clima ha subìto delle variazioni facilmente riscontrabili dai dati registrati ogni giorno.
A questo punto si presenterà l' orologio dei mesi, ricordando che ciclicamente ritorna al punto di partenza, come la settimana.
3- la contemporaneità:
si introdurrà l'argomento chiedendo ai bambini se sanno dire che cosa stanno facendo in questo stesso momento le persone che non sono vicine a lui, per esempio gli amici delle altre classi, oppure i bidelli, ecc. Se non sanno rispondere, mandare qualcuno a controllare e poi riferire. La stessa cosa facendo indovinare quello che stanno facendo i genitori o i fratelli alla stessa ora, la risposta sarà controllata poi a casa.
4- tempo psicologico e durata reale:
riflessioni, conversazioni, confronti e ricerca di soluzioni.
Esempi di attività:
2- TEMPO CICLICO
Osservare il calendario che è stato via via composto dalle schede compilate dai bambini quotidianamente:
- contare i mesi trascorsi dall'inizio della scuola e scriverne i nomi,
- far contare i fogli del calendario completo e aggiungere i nomi dei mesi mancanti,
- fornire l'orologio dei mesi, un calendario che evidenzia l'aspetto ciclico del tempo, fissarlo al quaderno con un fermacampione e far colorare i mesi e le stagioni già trascorse.
Segnare sul calendario completo le date dei compleanni o altre ricorrenze significative.
Approfondire le caratteristiche delle stagioni.

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